Echt nicht schlecht der Beitrag!
Anhand der Beispiele sieht man sehr schön, wie verbreitet und selbstverständlich Rassismus war. Er ist es heute immer noch, aber es finden Verschiebungen statt. Deswegen heulen ja auch so viele Leute rum, weil sie mit der Konfrontation damit nicht gut klarkommen.
Für den richtigen Umgang mit alten Werken, hat noch niemand ein Patentrezept. Kontext zu liefern ist auf jeden Fall gut.
Was für mich klar ist: Kinder und Jugendliche sollten rassistische Werke nicht ungefiltert sehen dürfen. Dort werden beiläufig Menschen erniedrigt; das prägt den Realitätssinn.
Deswegen muss man diese Werke aber nicht komplett im Giftschrank entsorgen.
Es ist doch klar, dass kein Kind der Welt ein Pippi Langstrumpf lesen soll, in dem das N-Wort benutzt wird. Hier ist die Lösung einfach: Man passt das sprachlich an; fertig. Und in den Archiven steht das Originalwerk (am besten mit Kontext) weiter zur Verfügung. Ich habe noch kein gutes Argument gegen ein solches Vorgehen gehört; nur gänzlich unreflektiertes Geheule.
Ich persönlich gehe da noch einen Schritt weiter, weil mir auch persönlichkeitsprägende Geschlechterstereotype ein Dorn im Auge sind. Die Tochter eines Freundes liest mit großer Begeisterung alte 5 Freunde Schinken. Meinem Sohn werde ich die vorenthalten (auch wenn ich sie selbst damals sehr geliebt und noch im Regal stehen habe), weil dort die Darstellung von Frauen absolut katastrophal ist. Wenn es gefährlich wird, müssen die Mädchen zurückbleiben oder sich verstecken. Ann ist das Musterbeispiel der sich kümmernden Frau; eine nette gefügige Quasi-Dienerin. Wer so sein möchte: bitte! Aber man sollte Kinder nicht solchen Archetypen aussetzen, die sie sich leicht zum Vorbild machen könnten. Georgina bzw. Georg ist zwar ein Mädchen, das sich auflehnt (indem es wie ein Junge aussieht; haha), aber wenn es hart auf hart kommt, mutiert sie zum gefügigen Mädchen und das meistens auf Druck.
