Damsel in Distress

[Vreen]

Na wenn die weniger Bürger haben haben sie auch weniger Steuereinnahmen, in Relation.Trotzdem fnktioniert das sozial und erziehungdsystem bei denen effizienter als bei uns. Abgesehen von der Tatsache, das es eine Frage der Priorität ist, bleibt auch zu bedenken,ob dieser Umstand nicht auch der Grund für die, in Relation, kleinere Unterschicht ist.

[Oliver Gruener]

Ursache und Wirkung – kann man sich schön hin drehen, nicht!?

[Vreen]

jemand der “ausländer”, unterschicht und die “die am bahnhof saufen” als gesellschaftliches problem bezeichnet, dem aber kein konstruktiver lösungsansatz anheftet, sondern lediglich der fingerzeig und die bezichtigung sichtbart wird, vertauscht auf jeden fall urache und wirkung. du klingst, als würdest du diese ganzen menschen, welche du als gesellschaftliches problem sieht, einfach heraussublimieren wollen. aber selbst wenn du das könntest, solange das system das gleiche bleibt, wird es sich immer wieder in den jetzigen zustand entwickeln.

[Lofwyr]

Erinnert ihr euch überhaupt noch ans Thema?

[Bastian 1984]

Jupp. Ging um Diskriminierung.

[Vreen]

wäre ich ein “ausländer” (das wort alleine), der gerne am bahnhof bier trinkt und dem prekariat angehört, würde ich mich in dem thread auf jeden fall diskriminiert fühlen.

[captain carot]

Oder um gstresste Amseln.

[Disco Victim]

Deutsche und Türken hatten eig. ein besonders gutes Verhälnis, ist aber wieder im kommen, mal so nebenbei bemerkt^^
Da hat die Amsel noch mehr Stress xD

[Oliver Gruener]

Tja, das ist das Problem, wenn man Probleme offen ausspricht (und Problemgruppen nennt), dann wird man gleich in die Rassisten-Ecke gedrängt, das können Linke hervorragend. Aber die Probleme lösen, egal wer sie hat oder verursacht, da haben sie keine Ahnung!

[Bastian 1984]

Oliver Grüner wrote:

Tja, das ist das Problem, wenn man Probleme offen ausspricht (und Problemgruppen nennt), dann wird man gleich in die Rassisten-Ecke gedrängt, das können Linke hervorragend. Aber die Probleme lösen, egal wer sie hat oder verursacht, da haben sie keine Ahnung!

Nicht verifizierbare/falsifizierbare Verallgemeinerungen wurden hervorgehoben.

Wenn wer auf welche Art was für Probleme anspricht?
Welche Problemgruppen nennt, die wie einzugrenzen sind?
Welche Linken können hervorragend in die Rassistenecke dränegen? Wie werden diese Linken definiert?
Welche, wie zu definierenden Linken haben von der Lösung welcher Probleme keinbe Ahnung?

Welche Probleme? Von wem? ist egal welche und vom Wem? Holla, die Waldfee.

Und du rennst als Journalist rum, (wenn das es denn stimmt). So schlimm kann ja die Dikatatur der politisch korrekten Elfenbeintürme nicht sein, wenn das möglich ist.

[Vreen]

Oliver Grüner wrote:

Tja, das ist das Problem, wenn man Probleme offen ausspricht (und Problemgruppen nennt), dann wird man gleich in die Rassisten-Ecke gedrängt, das können Linke hervorragend. Aber die Probleme lösen, egal wer sie hat oder verursacht, da haben sie keine Ahnung!

vielleicht nicht unbedingt als rassisten aber als nationalisten. deine verallgemeinerung “ausländer”, wobei die meisten in deutschland lebenden türken deutsche staatsbürger sind, verrät doch schon deine völlig einseitige und parteiische sichtweise. für dich gibts nur die und uns, aber wir sitzen alle in einem boot und das wird auch so bleiben. welche praktische lösung schlägst du also vor? deportation deutscher staatsbürger aus deutschland? dann wärst du definitiv ein rassist.

auf einer solchen basis kann man nicht vernünftig diskutieren, insofern hast du recht mit deinem post.

[bitt0r]

kann man den scheißthread jetzt closen? ist schon wieder zu politisch hier und die dumme nazikeule wurde auch schon ausgepackt und überhaupt und so.

[Bastian 1984]

Vreen wrote:

wäre ich ein “ausländer” (das wort alleine), der gerne am bahnhof bier trinkt und dem prekariat angehört, würde ich mich in dem thread auf jeden fall diskriminiert fühlen.

Und dann stell dir den Thread mal als “Ausländerin” vor…

[captain carot]

Eine Nazikeule zeichnet sich gegenüber anderen Keulen dadurch aus, dass sie einen Rechtsscheitel und einen ziemlich schnalen Oberlippenbart hat.

Gerüchten zu Folge sollen manche Nazikeulen sogar eine Glatze haben.

[Bastian 1984]

Bildungsystem:

Antiquitiertes dreigliedriges (Sonderschulen, die es in vielen Ländern nicht mehr gibt, eingrechnet viergliedrig) Schulsystem, dass man nicht umsonst fast überall auf der Welt abgeschafft hat. zumindest kommt man nrigendswo auf die Idee, Kinder im Alter von 10 Jahren einen Stempel fürs Leben aufzudrücken.
Kann man abschaffen und ersetzen durch ein System dass die Kidds bis zur 8.,9. oder 10. Klasse zusammenhält.

Man muss auch nicht nach einem merkwürdigen System trennen, dass die Kinder/Jugendlichen in 3(4) “Leistungsklassen” trennt und dann noch Euphemismen wie “praktisch begabt” hervorbringt. Eine wirklich individuelle angemessene Trennung nach Fachrichtungen (z.B. Naturwissenschaftlich/Technisch, Sprachlich, Geisteswissenschaftlich usw.) nach der gemeinschaftschule wäre auch denkbar und ist international auch nicht gerade unüblich.

Desweiteren ist es auch nicht mehr unüblich, dass jeder 12 Jahre die Schule besucht. Die engen Regeln bei der Auswahl von Fächern in diesem Jedermannsabitur könntn gelockert werden. Irgend etwas wird jeder schon können, und das galt es zu fordern statt nach dem jetzige System ein willkürliches Sieb zu erstellen, die Leute dann durchzupressen und das am Ende Bildungsgerechtiugkeit zu nennen.

Für das Sitzenbleiben gibt es keine Gründe. Das Abschaffen dieser merkwürdigen Sitte und die Einführung obligatorischer Hausaufgabengruppen für jene Fächer, in der ei Schüler nicht “mitkommt” wäre auch mal eine Überlegung wert. Warum muss man ein Jahr Mathe wiederholen, obwohl man dort eine Eins und die Fünf in Deutsch hatte?

Schulnoten sind völlig überbewertet. In einigen Ländern werden nur noch sehr spät Tests durchgeführt, in anderen Ländern hat man sich ein System mit zwei Noten ausgedacht: “Bestanden” und “nicht Bestanden”. Das Wesentliche ist damit erfasst.
Der Zugang z.B. zur Universität kann, wenn denn die Zahl der Plätze tatsächlich beschränkt werden muss, über studiengangsspezifische Zugangstests erfolgen. Was hat denn eine Note in Deutsch damit zu tun, ob man Mathematik studieren kann?

Lösungsvorschläge genug.

P.S. Auch wichtig wäre es natürlich, dass man ausländische Bildungsabschlüsse einfach mal anerkennt. Ich kenne mehere Leute die einst in ihren Herkunftsländern (z.B. Polen) studiert haben und das nicht anerkannt bekommen. Man erzählt uns was vom Fachkräftemangel und osteuropäische Akademikerinnen gehen putzen (Nichts gegen Putzen) wie bescheuert ist das denn?

[Autor]

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